肆、重啟教職或其他相關工作、參加國家考試或國營機構考試
一、過停損點後,重新擔任日本語教師或其他日本語相關工作
(一)、現有條件
1.能撐41個月(停損點)。
2.日本語能力試驗新制N1合格。
3.大學本科系畢業。
4.有8年在公、私立教育機構任職的日本語教師經驗。
5.餐會、運動會、工廠、姊妹校交流等口譯經驗。
6.有日本北海道半年旅館工作經驗。
(二)、具體作法
1.應徵人力銀行日本語教師職缺。
2.詢問之前任職的公、私立教育機構是否有職缺。
3.投履歷至有開設日本語課程的公、私立教育機構。
4.實體家教。
5. AmazingTalker。
(三)、希望達成的目標願景
1.開心教日本語。
2.宣揚日本ACG文化。
3.賺比之前更多的錢。
4.不要再在上下班途中及其他任何時候出車禍。
(四)、自認的優點
1.有經驗。
2.很熟練。
3.半數以上的時間能獲得成就感。
4.基本上課堂內的事情可以自己掌握。
5.受學生尊敬與喜愛。
6.是一個能賺錢又同時能得到感謝的工作。
7.可以宣揚日本ACG文化。
8.滿足傳道、授業、解惑,甚至是表演的慾望。
9.欺騙自己在朝著夢想的路上前進。
(五)、自認的缺點
1.有課上才有錢,班開不成就沒收入。
2.不少學生很難教。
3.備課、製作講義、出作業、改作業、出考卷、改考卷等等都完全沒有加班費。
4.有時排課的時間、地點等缺乏彈性。
5.學生人數不容易固定,甚至越來越少。
6.必須到不同的地點上班,增加出車禍的機率。
7.會碰到討厭日本卻又來學日本語的人。
8.會被投訴莫名其妙的問題。
9.會被怪怪的學生騷擾,但是又拿他們沒辦法,也不到報警的程度。
二、過停損點後,擔任偏鄉教師
(一)、現有條件
1.能撐41個月(停損點)。
2.日本語能力試驗新制N1合格。
3.大學本科系畢業。
4.有8年在公、私立教育機構任職的日本語教師經驗。
5.餐會、運動會、工廠、姊妹校交流等口譯經驗。
6.有日本北海道半年旅館工作經驗。
7.有其他科目教學經驗。
8.有偏鄉教學經驗(勉強算是)。
9.不排斥鄉下。
(二)、具體作法
1.上教育部相關網站尋找職缺。
2. TFT為台灣而教。
3.公費碩士。
(三)、希望達成的目標願景
1.平穩地當專任教師過完一生。
2.網路順暢。
3.有冷氣。
4.騎車單程20分鐘內有麥當勞等速食店。
5.騎車單程20分鐘內有便利商店。
6.騎車單程30分鐘有大賣場或超市。
7.騎車單程30分鐘有臺灣銀行與郵局。
(四)、自認的優點
1.有經驗。
2.算熟練。
3.應該能獲得成就感。
4.基本上課堂內的事情可以自己掌握。
5.受學生尊敬與喜愛。
6.是一個能賺錢又同時能得到感謝的工作。
7.可以宣揚日本ACG文化。
8.滿足傳道、授業、解惑,甚至是表演的慾望。
(五)、自認的缺點
1.不少學生很難教。
2.生活單調。
3.缺乏夢想。
4.不知道會被派到哪個偏鄉。
5.一樣會遇到其他職場上的問題,做一行,怨一行。
6.新的租屋處難找。
7.家具、物品非常多,搬家超級麻煩。
8.必須支出不少的搬家費用。
9.無法幫忙處理10年以上死黨的閒置房間。(情況頗複雜。)
三、過停損點後,參加國家考試或國營機構考試
(一)、現有條件
1.能撐41個月(停損點)。
2.大學畢業。
3.有8年在公、私立教育機構任職的日本語教師經驗。
4.算是有不少其他行業的(打工)工作經驗。
(二)、具體作法
1.選擇想報考的職務後,參加國家考試或國營機構考試。
(三)、希望達成的目標願景
1.平穩地過完一生。
(四)、自認的優點
1.還算會讀書。
2.做事謹慎、一板一眼。
3.細心。
4.會很多技能,但不熟練。
5.工作穩定、正常薪水。
6.大多固定上下班時間、有加班費。
7.福利齊全,該有的都有。
(五)、自認的缺點
1.不想面對人群。
2.不習慣辦公室作業。
3.怕碰到恐怖的長官。
4.怕碰到擺老的前輩。
5.怕碰到擺爛的同事。
6.怕碰到可怕的民眾。
7.生活單調。
8.缺乏夢想。
9.不知道會被派到哪個地區或單位。
10.一樣會遇到其他職場上的問題,做一行,怨一行。
11.新的租屋處難找。
12.家具、物品非常多,搬家超級麻煩。
13.必須支出不少的搬家費用。
14.無法幫忙處理10年以上死黨的閒置房間。(情況頗複雜。)
(完)
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